本书为2015年内蒙古哲学社会科学规划项目“蒙古族童谣的搜集、整理及传承研究”的研究成果。本书对深入我区蒙古族农牧民居住地进行田野采集获得的童谣以及从蒙古族民间童话、民间故事、民间传统游戏等领域的文献资料中搜集、整理的童谣作品进行了梳理，重点对蒙古族童谣的内容进行了归类，对其艺术成就进行了分析，对蒙古族童谣的传承途径和方式进行了探究，同时选取把蒙古族童谣的文本研究成果应用于民族地区幼儿园和小学的典型案例，呈现出将蒙古族文化通过学校教育的正规形式进行传承和发展的路径，对于弘扬民族精神，提升社会凝聚力，构建边疆和谐社会具有现实意义。